Успех каждого ребенка

Национальный проект «Образование» достижение национальной цели Российской Федерации, определенной Президентом Российской Федерации, по обеспечению возможности для самореализации и развития талантов.

Отдельные мероприятия национального проекта ориентированы на поддержку достижения национальных целей «Достойный, эффективный труд и успешное предпринимательство» и «Сохранение населения, здоровье и благополучие людей».

Целевые показатели национальной цели по обеспечению возможностей для самореализации и развития талантов:

1. Вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования

2. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся

3. Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций

4. Увеличение доли граждан, занимающихся волонтерской (добровольческой) деятельностью или вовлеченных в деятельность волонтерских (добровольческих) организаций, до 15 процентов

За счет мероприятий национального проекта «Образование» обеспечивается развитие системы образования по следующим ключевым направлениям:

Развитие инфраструктуры образования — строительство школ, обновление материально-технической базы образовательных организаций и оснащение их современным оборудованием

Профессиональное развитие педагогических работников и управленческих кадров — реализация программ повышения квалификации, методическая поддержка и сопровождение педагогических работников и управленческих кадров системы образования, развитие навыков работы учителей в современной образовательной среде

Совершенствование содержания образования и воспитание — обновление нормативных и методических документов, определяющих содержание образования, внедрение новых методик и технологий преподавания, формирование системы управления качеством образования, развитие программ воспитания в образовательных организациях, обеспечение условий для участия детей в мероприятиях патриотической направленности и детских общественных движениях, творческих конкурсах.

Национальный проект «Образование» достижение национальной цели Российской Федерации, определенной Президентом Российской Федерации, по обеспечению возможности для самореализации и развития талантов.

Отдельные мероприятия национального проекта ориентированы на поддержку достижения национальных целей «Достойный, эффективный труд и успешное предпринимательство» и «Сохранение населения, здоровье и благополучие людей».

Целевые показатели национальной цели по обеспечению возможностей для самореализации и развития талантов:

1. Вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования

2. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся

3. Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций

4. Увеличение доли граждан, занимающихся волонтерской (добровольческой) деятельностью или вовлеченных в деятельность волонтерских (добровольческих) организаций, до 15 процентов

За счет мероприятий национального проекта «Образование» обеспечивается развитие системы образования по следующим ключевым направлениям:

Развитие инфраструктуры образования — строительство школ, обновление материально-технической базы образовательных организаций и оснащение их современным оборудованием

Профессиональное развитие педагогических работников и управленческих кадров — реализация программ повышения квалификации, методическая поддержка и сопровождение педагогических работников и управленческих кадров системы образования, развитие навыков работы учителей в современной образовательной среде

Совершенствование содержания образования и воспитание — обновление нормативных и методических документов, определяющих содержание образования, внедрение новых методик и технологий преподавания, формирование системы управления качеством образования, развитие программ воспитания в образовательных организациях, обеспечение условий для участия детей в мероприятиях патриотической направленности и детских общественных движениях, творческих конкурсах

Материально техническая база

В рамках нацпроекта "Образование", оснащено 3 кабинета современным оборудованием по направлениям дополнительного образования в рамках мероприятия «Создание новых мест дополнительного образования на базе образовательных организаций различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ любых направленностей», с целью сопровождения и поддержки детей, помощь в самоопределении и ранней профессиональной ориентации.

ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ, полученного в рамка проекта

Новые места дополнительного образования созданы по социально-гуманитарному  направлению дополнительного образования.

 Направление социально-гуманитарной направленности позволяет формировать функциональную грамотность, активную гражданскую позицию детей и подростков, а также носит воспитательный характер.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Медиа-центр» реализуется на базе Средней школы №8  в рамках проекта создание новых мест  социально-гуманитарной направленности.

Программа рассчитана на обучающихся образовательных организациях в возрасте от 10 до 17 лет.

Цель: приобретение обучающимися основ работы над созданием информационной продукции как универсального способа освоения действительности и получения знаний, развития творческих и исследовательских способностей в процессе изучения основ монтажа и создания собственных видеороликов, интервьюирования, основ фотографирования.

Направлена на развитие творческого потенциала подростков, профессионально ориентирована. Комплексное освоение подростками медианавыков происходит в процессе практической работы над телесюжетами, влогами, фотографиями, созданием разноформатного контента для социальных сетей и SMM- деятельности. Это позволяет детям наряду с получением теоретических знаний уверенно овладеть современными медиатехнологиямия, что поможет им не только при выборе профессии, связанной с медиа сферой, но и в целом для самоопределения выстраивания траектории личностного роста в современном информационном обществе. Важным плюсом программы является ее нацеленность на овладение каждым ребенком максимальным количеством медиакомпетенций, таких как работа с текстом, фотография, видеосъемка, монтаж и редактирование видео, SMM. Занимаясь по программе ребята постоянно совершенствуют эти навыки, создавая различные журналистские и медиапродукты для интернет – ресурсов школьной группы вконтакте, одноклассниках, ютуб-канала «Курсор», а также для участия в различных конкурсах и фестивалях.

К концу обучения обучающиеся 

 должны знать:

- основные цели и задачи средств массовой информации;

 - иметь представление о профессии журналист\блогер;

- основные жанры журналистики;

- особенности основных компьютерных программ

должны уметь:

- строить устное и письменное сообщение;

- работать в различных жанрах публицистического стиля;

 - оценивать события с точки зрения нравственных позиций,

 - общаться с отдельным человеком и аудиторией;

- иметь навык работы на персональном компьютере

 В результате освоения программы развиваются следующие качества личности:

• самостоятельность мышления, умение отстаивать свое мнение;
• владение культурой делового и дружеского общения со сверстниками и взрослыми;
• самокритичность в оценке своих творческих способностей;
• сформированность интереса к творческой и исследовательской деятельности;
• совершенствование коммуникативных навыков.

Механизм и критерии оценки освоение программы:

Для определения успешности и эффективности освоения программы проводится контроль знаний, умений, навыков воспитанников по следующим критериям: усвоение теоретического материала, владение специальной терминологией, владение практическими умениями и навыками, креативность выполнения практических заданий, владение информационной культурой.