ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план адаптированной общеобразовательной программы(далее- АОП) основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития вариант 7.1, 7.2 разработан в соответствии со следующими нормативными документами:
· Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред.05.04.2021 г.);
· СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания", утвержденный постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 № 2;
· СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", утвержденный постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28;
· Приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования”;
· Приказом Министерства Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
· Приказом Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1025 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями;
· Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования от 22.03.2021 г. №115;
· Примерной основной образовательной программой основного общего образования, одобренная решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 18.03.2022 № 1/22);
· Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования";
· Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 июля 2015 г. № 734 “О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015;
· Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 12.11.2021 № 819 "Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования" (Зарегистрирован 13.12.2021 № 66300);
· Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9.06.2016 № 699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях» (с изменениями);
· Федеральным перечнем учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, утвержденного приказом Минпросвещения России от 20.05.2020 №254;
· Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 02.08.2022 № 653 «Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (Зарегистрирован 29.08.2022 № 69822);
· Письмом Министерства образования и науки РФ от 25.05.2015 г. № 08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;
· Письмом Министерства образования и науки РФ от 01.09.2016 г. № 08-1803 «О реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;
· Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ульяновска «Средняя школа №8 имени Н.В.Пономарёвой»
· Адаптированной основной образовательной программой основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ульяновска «Средняя школа №8 имени Н.В.Пономарёвой»
Содержание основного общего образования обучающихся с ЗПР реализуется преимущественно за счёт введения учебных предметов, обеспечивающих целостное восприятие мира, с учетом их особых образовательных потребностей и возможностей, а также коррекционных курсов, направленных на коррекцию недостатков физической и (или) психической сферы.
Учебный план АОП фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план по АОП для 5-6 классов по ФГОС 2021 года и для 7-9 классов по ФГОС 2010 года - является частью АООП муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ульяновска "Средняя школа №8 имени Н. В. Пономарёвой", разработанной в соответствии с Федеральной адаптированной образовательной программой основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1025 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья), для 5-6 классов реализуется обновленный ФГОС основного общего образования 2021 года, для 7-9 классов реализуется ФГОС 2010 года с учетом Федеральной образовательной программой основного общего образования. Учебный план АОП 5-9 классов обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
Учебный год в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска "Средняя школа №8 имени Н. В. Пономарёвой " начинается 01.09.2023 и заканчивается 26.05.2024.
Учебный план для обучающихся с задержкой психического развития вариант 7.1., 7.2 предполагает, что обучающийся с ЗПР получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, в те же сроки обучения (5-9 классы). Учебный план программы основного общего образования для обучающихся с ЗПР определяет учебную нагрузку в соответствии с требованиями к организации образовательной деятельности к учебной нагрузке при 5-дневной учебной неделе, предусмотренными СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (далее – Гигиеническими нормативами) и 111 Постановлением Главного государственного санитарного врача России от 28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления молодёжи» Санитарно-эпидемиологическими требованиями (далее – Санитарно-эпидемиологическими требованиями), перечень учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей. Продолжительность учебного года в 5-9 классах составляет 34 учебные недели. Учебные занятия для учащихся 5-9 классов проводятся по 5-ти дневной учебной неделе.
Начало занятий в 8 часов 00 минут. Обучение осуществляется в 1 смену. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана Средней школы №8, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не превышает величину недельной образовательной нагрузки.
Максимальная аудиторная нагрузка обучающихся соответствует нормативным требования СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
Количество часов на освоение обучающимися учебного плана, состоящего из обязательной части учебного плана и части, формируемой участниками образовательного процесса, не превышает величины недельной образовательной нагрузки. Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 5 классе – 29 часов, в 6 классе – 30 часов, в 7 классе – 32 часа, в 8-9 классах – 33 часа.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели, При этом объем максимально допустимой недельной нагрузки в течение дня составляет:
- для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков,
7-9 классов – не более 7 уроков.
Объем домашних заданий (по всем предметам) предполагает затраты времени на его выполнение, не превышающие (в астрономических часах): в 5 классах – 2часа, в 6-8 классах – 2,5часа, в 9 классах до 3,5 часов.
Продолжительность урока: - в 5-9 классах составляет 40 минут. Проведение нулевых уроков запрещено. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, после 2 и 3 урока устанавливаются перемены по 20 минут каждая , после 1 и 4 урока две перемены по 15 минут каждая. Все дополнительные занятия проводятся с перерывом 45 минут после окончания последнего урока.
По заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в 8 классе осуществляется изучение родного языка и родной литературы из числа языков народов Российской Федерации, государственных языков республик Российской Федерации.
Для учащихся, обучающихся в условиях общеобразовательной школы по АООП ООО для детей с ОВЗ ЗПР (вариант 7.1, 7.2) организовано обучение внутри класса, т.е. обучение в классе со своей возрастной группой. Кроме того, обучающийся с ОВЗ вовлекается с классом своей возрастной группы во внеклассные и общешкольные мероприятия, являясь полноправным членом данного классного коллектива. Структура адаптированной основной образовательной программы основного общего образования включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений за счет включения в учебный планы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей по выбору обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся из перечня, предлагаемого образовательной организацией. Объем обязательной части АООП основного общего образования составляет 70%, а объем части, формируемой участниками образовательных отношений из перечня, предлагаемого Организацией, - 30% от общего объема АООП основного общего образования, реализуемой в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса к учебной нагрузке при 5- учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологические требования, составляет 5-летний срок обучения
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей.
Для обучающихся 5-6 классов реализуется обновленный ФГОС основного общего образования 2021 года
Обязательная часть учебного плана в 5-6 классах представлена следующим образом:
- предметная область «Русский язык и литература» представлена в обязательной части предметами «Русский язык» - 5 часов, «Литература»-3 часа, предметная область «Иностранные языки» включает в себя учебный предмет «Иностранный язык (английский)» по 3 часа в неделю; предметная область «Математика и информатика» в 5-6 классах представлена предметом «Математика» (5 часов), предметная область «Общественно-научные предметы» в 5-6 классах представлена учебными предметами «История» - 2 часа в неделю, , «Обществознание (6 кл)- 1 час в неделю, «География» 5-6 классы по 1 часу. Подготовка обучающихся 8-9 классов по вопросам экономической грамотности, т.е. реализация курса «Основы финансовой грамотности» обеспечивается интегрировано с предметом «Обществознание».
Предметная область «Естественно-научные предметы» включает изучение учебного предмета «Биология (5-6 классы по 1 часу в неделю).
Предметная область «Искусство» предусматривает изучение учебных предметов «Музыка» в 5-6 классах по 1 часу в неделю, «Изобразительное искусство в 5-6 классах по 1 часу в неделю.
Предметная область «Технология» представлена учебным предметом «Технология» по 2 часа в неделю в 5-6 классах.
Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» включает в себя учебные предметы «Физическая культура» ( по 2 часа в 5-6 классах).
Для обучающихся 7-9 классов в 2023-2024 учебном году реализуется ФГОС основного общего образования 2010 года.
- В 7-9 классах предметная область «Русский язык и литература» представлена в обязательной части предметами «Русский язык»: 7 класс-4часа, 8 класс-3 часа, 9 класс-3 часа; «Литература»: 7 класс-2часа, 8 класс-2 часа, 9 класс-3 часа.
Предметная область «Родной язык и литературное чтение на родном языке» предусматривает учебные предметы «Родной язык и (или) государственный язык республики Российской Федерации», «Литературное чтение на родном языке» (новым является положение о том, что изучение родного языка возможно при наличии в школе соответствующих условий). Предметная область «Родной язык и родная литература» представлена в учебном плане в 8 классе предметами «Родной язык/русский/»-0,5 часа, «Родная литература/русская/»-0,5 часа.
Предметная область «Иностранные языки» включает в себя учебный предмет «Иностранный язык (английский)» в 7-9 классах по 3 часа в неделю. Предметная область «Математика и информатика» в 7-9 классах включает предметы «Алгебра» (3 часа в неделю), «Геометрия» (2 часа в неделю), а также предмет «Информатика» в 7-9 классах (1 час в неделю).
Предметная область «Общественно-научные предметы» в 7-9 классах представлена учебными предметами «История» - 2 часа в неделю, , «Обществознание - 1 час в неделю, «География» по 2 часа в неделю.
Предметная область «Естественно-научные предметы» включает изучение учебного предмета «Биология (7 классы по 1 часу, 8-9 классы по 2 часа в неделю), предмета «Физика»- в 7-8 классах по 2 часа, в 9 классах по 3 часа в неделю, «Химия» в 8-9 классах по 2 часа в неделю.
Предметная область «Искусство» предусматривает изучение учебных предметов «Музыка» в 7-8 классах по 1 часу в неделю, «Изобразительное искусство в 7 -8 классах по 1 часу в неделю.
Предметная область «Технология» представлена учебным предметом «Технология» по 2 часа в неделю в 7 классах, по 1 часу в неделю в 8 классах.
Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» включает в себя учебные предметы «Адаптивная физическая культура» ( по 2 часа в 8 классе) и «Основы безопасности жизнедеятельности» (по 1 часу в 8-9 классах).
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть учебного плана внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, может быть использовано: на проведение учебных занятий, обеспечивающих различные интересы обучающихся:
-в 5 классе по запросу родителей и законных представителей обучающихся с целью увеличения времени на изучение предмета, входящего в основной экзамен ГИА, введен дополнительный час предмета «Русский язык», также введен 1 час спецкурс «Информатика» по предмету «Информатика», входящий в перечень наиболее часто сдаваемых предметов по выбору;
-в 6 классе 1 час отводится на спецкурс «Информатика».
- в 7 классе по запросу родителей и законных представителей обучающихся с целью увеличения времени на изучение предмета, входящего в экзамен по выбору ГИА, введен дополнительный час предмета «Биология» предметной области «Естественно-научные предметы». По заявлению родителей предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» представлена предметом «Основы безопасности жизнедеятельности» и «физическая культура». Изучение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» по уровню основного общего образования обеспечивает: сформированность культуры безопасности жизнедеятельности на основе освоенных знаний и умений, системного и комплексного понимания значимости безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций для личности, общества и государства; сформированность социально ответственного отношения к ведению здорового образа жизни; сформированность активной жизненной позиции; понимание и признание особой роли России в обеспечении государственной и международной безопасности, обороны страны, противодействии основным вызовам современности: терроризму, экстремизму, наркобизнесу; сформированность чувства гордости за свою Родину, ответственного отношения к выполнению конституционного долга - защите Отечества. С целью укрепления здоровья и увеличения двигательной активности учеников дополнительно вводится 1 час предмета «Физическая культура».
- в 8 коррекционном классе Для удовлетворения биологической потребности в движении независимо от возраста обучающихся в рамках реализации адаптированной основной образовательной программы основного общего образования образовательной организации в качестве третьего часа адаптивной физической культуры (двигательной активности) обучающимся дополнительно вводится 1 час спецкурса «Ритмика» .
- в 9 классе с целью наилучшего освоения программы по обязательных предметам ГИА по заявлению родителей выделено по 1 часу на предметы «Русский язык» предметной области «Русский язык и литература» и «Алгебра»- предметной области «Математика и информатика». С целью укрепления здоровья и увеличения двигательной активности учеников дополнительно вводится 1 час предмета «Физическая культура» предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности».
Коррекционно-развивающая область является обязательной частью внеурочной деятельности, поддерживающей процесс освоения содержания АООП ООО для обучающихся с задержкой психического развития вариант 7.1., 7.2. Коррекционно-развивающая работа направлена на обеспечение развития эмоционально-личностной сферы и коррекцию ее недостатков; познавательной деятельности и целенаправленное формирование высших психических функций; формирования произвольной регуляции деятельности и поведения; коррекцию нарушений устной и письменной речи, психолого-педагогическую поддержку. Выбор коррекционно-развивающих занятий, их количественное соотношение, содержание, самостоятельно определяется Средней школой №8, исходя из психофизических особенностей и особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР на основе рекомендаций ЦПМПК «Росток». Кроме специальных коррекционных занятий и уроков, коррекционная работа осуществляется в ходе всей образовательной деятельности.
В муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска "Средняя школа №8 имени Н. В. Пономарёвой" языком обучения является русский язык.
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование кабинетов позволяет реализовать учебный план в полном объеме. Школа обеспечена кадрами для реализации образовательных программ. Реализация учебного плана в полном объёме достигается за счёт утверждённых приказом директора школы форм реализации образовательных программ. Реализация данного учебного плана позволяет достигнуть планируемых результатов обучения, зафиксированных в основной образовательной программе начального общего образования школы, удовлетворить образовательные запросы и познавательные интересы обучающихся и их родителей (законных представителей). Вариант 7.1., 7.2. предусматривает использование базовых учебников как для сверстников без ограничения здоровья. При реализации образовательных программ образовательная организация выбирает для использования: - учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных - электронные образовательные ресурсы, допущенные к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» программ начального общего, основного общего, среднего общего образования; - учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией. Промежуточная аттестация – процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися части содержания (триместровое оценивание) или всего объема учебной дисциплины за учебный год (годовое оценивание). Промежуточная/годовая аттестация обучающихся за триместр осуществляется в соответствии с календарным учебным графиком. Промежуточная аттестация по итогам учебного года проводится с 05.05.2024 г. по 23.05.2024 г без прекращения учебного процесса и предусматривает следующее:
- 5-9 классы проверка читательской грамотности, контрольная работа по математике, диктант по русскому языку собеседование, тестирование, защита исследовательских, творческих проектов.
Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по триместрам.
Формы и порядок проведения промежуточной аттестации определяются «Положением о формах, периодичности и порядке
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска "Средняя школа №8 имени Н. В. Пономарёвой ".